Redação Do Enem 2015

redação do enem 2015 foi a prova dissertativa-argumentativa aplicada no Exame Nacional do Ensino Médio em 2015, cujo tema foi “atitudes voltadas para a prevenção e mitigação de desastres naturais”, exigindo dos candidatos a construção de um texto coerente e coeso com propostas de intervenção social baseadas em conhecimentos interdisciplinares.

A redação do enem 2015 apresentou um dos temas mais comentados da história do exame por abordar um fenômeno de interesse público de forma atual e desafiadora. Os estudantes precisaram demonstrar domínio da norma culta, capacidade argumentativa e habilidade de estabelecer relações entre ciência, tecnologia, sociedade e direitos, fundamentos que norteiam a avaliação da competência III e IV da prova de língua portuguesa.

Contexto da redação 2015

O Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) de 2015 foi realizado em novembro daquele ano em duas aplicações. A prova de redação ocorreu na primeira aplicação, sendo aplicada no domingo, dia 1 de novembro. O tema escolhido trouxe uma oportunidade para debater um problema recorrente no Brasil e no mundo: os desastres naturais e as estratégias de prevenção e mitigação.

Análise do tema proposto

O tema “atitudes voltadas para a prevenção e mitigação de desastres naturais” convidava os candidatos a refletirem sobre medidas práticas e políticas públicas para reduzir os impactos de eventos como enchentes, secas, deslizamentos e furacões. A discussão precisava considerar papéis de diferentes agentes, como governo, sociedade civil, comunidade científica e setor privado, sempre pautados na defesa de direitos e na busca de soluções sustentáveis.

Elementos-chave exigidos

• Prevenção: ações para evitar ou reduzir a ocorrência de desastres.
• Mitigação: medidas para diminuir a intensidade ou os efeitos de um desastre já em curso ou iminente.
• Atitudes: iniciativas concretas de agentes diversos, fundamentadas em conhecimentos técnicos, sociais e éticos.

Estrutura esperada para o texto

Um texto bem-sucedido na redação do enem 2015 precisava seguir a estrutura padrão de dissertação-argumentativa, com introdução, desenvolvimento e conclusão. No desenvolvimento, era fundamental organizar argumentos em parágrafos distintos, cada um com uma ideia central, fundamentada em dados, exemplos históricos ou casos reais, e integrada a uma ou mais das cinco competências avaliadas.

Introdução eficaz

Na introdução, o candidato deveria apresentar o tema, contextualizar sua relevância e estabelecer a tese central que orientaria todo o texto. Era importante indicar, de forma clara, quais seriam os argumentos e exemplos usados ao longo do desenvolvimento, sempre respeitando a coerência com o tema proposto.

Desenvolvimento argumentativo

O desenvolvimento exigiu a utilização de argumentos convincentes, organizados em categorias como causas, consequências, agentes envolvidos e possíveis soluções. Cada parágrafo deveria apresentar uma ideia principal, apoiada em dados, legislações, políticas públicas ou iniciativas locais, e estabelecer conexão com a tese central, mostrando como cada proposta colabora para a prevenção e mitigação de desastres naturais.

Conclusão com proposituras

A conclusão precisava retomar a tese principal, sintetizar os argumentos apresentados e sugerir uma ação ou reflexão final, reforçando a importância da participação de todos os setores da sociedade. Era fundamental evitar a introdução de informações novas e, sim, reforçar a coerência global do texto com um chamado à ação ou à esperança em soluções coletivas.

Aspectos formais e linguagem

A linguagem utilizada na redação do enem 2015 deveria ser formal, objetiva e neutra, adequada a um texto dissertativo-argumentativo. O candidato precisava evitar gírias, abreviações não padrão e expressões pessoais, empregando conectores coerentes para organizar as ideias e garantir fluência e coesão. O uso adequado de recursos lexicais e sintáticos era um dos critérios fundamentais para a pontuação na competência de Língua Portuguesa.

Criteriologia da correção

A correção da redação do enem 2015 considerou a correta aplicação da Teoria da Argumentação, com foco na capacidade de construir um texto coerente e coeso. Foram avaliadas a estrutura organizacional, o tratamento dos argumentos, a qualidade das propostas e a aderência ao tema, conforme os critérios das competências III e IV. A nota zero só seria atribuída em casos de descumprimento das características exigidas, como texto com menos de 300 palavras, cópia de textos ou imagens, ou total desconexão com o tema.

Perguntas frequentes

Por que a redação do enem 2015 é um tema relevante para estudo?

O tema da redação do enem 2015 é relevante porque aborda um problema real e recorrente, permitindo que candidatos pratiquem a argumentação sobre políticas públicas, ciência, sociedade e direitos, competências essenciais para a formação cidadã e profissional.

Quais competências eram avaliadas na redação do enem 2015?

Foram avaliadas, principalmente, a compreensão do tema e dos argumentos (Competência III) e a organização e coerência do texto (Competência IV), dentre outras reladas à norma culta e ao domínio dos recursos linguísticos.

Como posso me preparar para redações similares hoje?

Para se preparar para redações similares, estude temas relacionados a sustentabilidade, ciência, tecnologia e sociedade, pratique a estrutura dissertativa-argumentativa e revise a norma culta, conectando conhecimentos de diferentes áreas para fundamentar propostas de intervenção realistas.

O que fazer para evitar cópia na redação do enem 2015 ou de outros temas?

Evite cópias criando sua própria estrutura de argumentos, usando fontistas confiáveis para fundamentar seus dados e exemplos, praticando a síntese e a reinterpretação de forma original, com foco na coerência e coesão do texto.